graduating...

    四年了，又老大不情願地，得劃下「人生」這本大書裡的下一筆。覺得破爛卻又處處溫馨的洞洞館、不像母子的小黑小胖、叮死人不償命的大蚊子、聖誕節唱歌超大聲的聖誕樹、永遠在系館門口的萬能小王、開學第一發的313、No Logic的206、喝得爛醉的205、神祕的地下室、跨年煙火必備的頂樓、吵吵鬧鬧吃飯打牌玩電腦講八卦的系圖，還有好多好多個白天和晚上，在系館的大大小小雞毛蒜皮往事。這頁就要闔上了，它是那麼地色彩繽紛、那麼地雋永。

    還記得，那是2005年的夏天，我們從四面八方來到，不約而同地聚集在這熱鬧繁華的首善之都。紛紛嚷嚷的家聚、轟轟亂亂的班聚、緬懷青春小尾巴的制服日、讀了一知半解的人類學。好多好多的新鮮事物，如魔術般一一呈現；也像是無形的絲帶，把我們綁在一起，愈結愈緊。

    脫離菜鳥生涯，隨之而來的就是責任：接手下一屆的迎新宿營、系卡和聖火湯、人類週和人民盃、系隊比賽，還有愈來愈沈重的系上課程等著我們去認識體會。但是在百忙中，我們絕對沒有忘記彼此的牽絆，一次又一次的班聚和各活動強大的參與率，是最好的鐵證：昏昏欲睡的早餐團、啤酒良伴的熱炒團、辦完迎新宿營的峨眉、超好吃的銀翼和天然台，還有每年例行的萬聖節煙火、系卡必唱的班歌《新鴛鴦蝴蝶夢》。升大四前暑假害羞的畢業旅行，五天四夜，我們在沙巴同睡同住，享受美好的森林、沙灘、海水、夕陽和長鼻猴。

    田野調查是人類系大三的一大特色。當吃好睡好卻累死人的太魯文化田野，對上很鳥又溼漉漉又很多青蛙的膽曼考古田野時，似乎是文田的歡樂指數略勝一籌。但在田野中得到的孰多孰少，卻又是各見仁見智了。考古田野和文化田野，我們各自選擇了不同的興趣與道路，卻同樣地坐著東部的火車、同樣地吃著鐵路便當。某教授在大一時對我們說過：「人類學，學的是一種視野、一種看事物的方法。」在這句話下，四年中，我們從Malinowski到Bourdieu、從大洋洲島嶼到英國城市，各種各樣人類學理論與方法在腦袋中攪和成一團，像是抓住了點什麼，卻又像是什麼都沒抓住。

    一年又一年，一屆又一屆的人來來去去，瞬間我們也都大四了。「凡走過必留下痕跡」，我們總歸有留下些什麼、得到些什麼。這麼一來，劃下的這一筆，也不枉了。

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這是今年的畢冊文稿...雖然想寫的歡樂些，最後還是流於惆悵。
四年了，超快的，從陌生的小毛頭到現在能自由地打打鬧鬧，
很喜歡我們班，夠團結，也能一起開心地又笑又跳。
謝謝你們給我這四年留下美好的回憶。
做了三次的畢業紀念冊，國中、高中，到大學，
這應該是最後一次了，我想，
也是我做得最開心的一次。

La Maison en Petits Cubes

導演/創作: Kunio Kato 加藤久仁生
編劇: Kenya Herata
製片: Masanori Kusakabe、Yuko Shin
作曲: Kenji Kondo
片長: 12:03

    這是這次奧斯卡最佳動畫短片《積木之屋》，短短12分鐘，寫盡主角爺爺的一生。

    總覺得我們就像是片中的老爺爺一樣，一層一層疊起人生的回憶，但是也慢慢地，一層一層被水淹沒遺忘。直到某天無意回想起，才又打開一道道早已關閉的鐵門閘，才又從routine的生活中找到一絲樂趣。背景音樂很棒，畫風也很棒，昏黃的筆調，就像是老爺爺逝去的回憶，不再重來。

    這真的是一部很棒動畫，難怪會得獎。而且超催淚的，雖然沒有大起大落的情緒，但是在淡淡的情緒中，卻更能呈現出那種平凡而近人的小小落寞。

無題

    最近一直很想找人聊天，可能是大四老人症開始了吧，想要留住些什麼，想要回憶些並加進些什麼。

    聊天這回事兒，一直是我不大擅長的，不過也一直沒有刻意營造或避免。剛上大一的時候還有這種fu，會記得教師節、新年等等節慶跟一些人通電話、傳簡訊。是因為那時人生地不熟吧，會記得緬懷一切。大二大三是瘋了的日子，社團、系活動佔據了百分之九十九，漸漸的也自以為地習以為常。大四上還是很瘋，不過同時也在準備研究所，等一考完，整個就鬆下來了，才又想這些那些，這些人那些人、這些事那些事。四年的大學生活真的很快很快，瞬間就要畢業了，焦慮是一定有的，於是混雜著的混亂情緒又讓我想起好些以前的人。想回去找以前的老師、找以前的同學，還有武館的大家和新加坡的朋友們。很奇怪，我很容易說要斷就斷得徹底乾淨，但如果想讓線繼續延續，我就會想死巴著不放。

    前幾天找到以前的笛子老師，終於如願以償地跟他道了歉。那段時間，後來回頭反省，真的是很混很叛逆。難得老師帶完我一年才出國，之後就再沒連絡，直到最近在校園巧遇。真的是緣份，記得那時他也跟我提過試試不要考音樂系，而我沒聽進去；現在，我還真的走了不同的路，雖然好像有點殊途同歸，不過至少經歷了我很enjoy的四年大學。六年了，老師好像滄桑了些，我也長大了。

    每個人記得的東西都不一樣。老師如是說。但是那都是一個階段一個階段會經歷的，不用太在意，也用不著為此道歉。謝謝老師，也順便點了我論文的方向。希望自己的努力（？）不會白費，希望所有我收到的祝福、鼓勵與指點也都能物盡其用。

    遇到老師，才更讓我想找以前認識的人聊聊天，知道一下大家的近況，然後繼續保持連絡。上大學之後才知道珍惜這些緣份，可惜以前沒在意，國小國中的同學們倒再也沒有見過了。還想找高中的導師跟歷史老師聊聊，上學期末就約了，不過因為考試將近就一直延著。還想找以前的同學們、國樂社的我們這屆的大家、武館好久不見的老師和師兄姐、樂團的老師們。真的要好好把握這些，好多好多條線；斷了，再接起來就難了。